MARC details
| 000 -الفاتح |
|---|
| حقل البيانات ثابتة الطول |
03215nam a22003737a 4500 |
| 001 - رقم الضبط |
|---|
| رقم الضبط |
35474 |
| 003 - محدد رقم الضبط |
|---|
| رقم الضبط |
OSt |
| 005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة |
|---|
| رقم الضبط |
20250828101532.0 |
| 008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة |
|---|
| حقل البيانات ثابتة الطول |
071017s2007 enka ob 001 0 eng d |
| 020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب |
|---|
| الرقم الدولى المعيارى للكتاب الملغى /الخاطئ |
9780521530194 |
| معلومات تحديدية (ت) |
(pbk.) |
| 020 ## - الرقم الدولى المعيارى للكتب |
|---|
| الرقم الدولى المعيارى للكتاب الملغى /الخاطئ |
9780521823180 |
| معلومات تحديدية (ت) |
(hardback) |
| 040 ## - مصدر الفهرسة |
|---|
| وكالة الفهرسة الأصلية |
N$T |
| لغة الفهرسة |
eng |
| قواعد الوصف |
rda |
| وكالة النسخ |
N$T |
| 082 74 - رقم تصنيف ديوى العشرى |
|---|
| رقم التصنيف |
428/.007 |
| رقم الطبعة |
23 |
| رقم المادة |
A562 |
| 100 1# - المدخل الرئيسى - إسم شخصى |
|---|
| الإسم الشخصى |
Andrews, Stephen, |
| التواريخ المصاحبة للاسم |
1948- |
| الدور |
author. |
| 245 10 - بيان العنوان |
|---|
| العنوان |
Teacher language awareness / |
| بيان المسئوليه |
Stephen Andrews. |
| 264 #1 - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| مكان الإنتاج، النشر، التوزيع، الصنع (ت) |
New York : |
| اسم المنتج، الناشر، الموزع، الصانع (ت) |
Cambridge University Press, |
| تاريخ الإنتاج، النشر، التوزيع، الصنع، بيان حق النشر (ت) |
2007. |
| 300 ## - الوصف المادى |
|---|
| التعداد |
xiii, 232 pages : |
| تفاصيل ماديه اخرى للوعاء |
illustrations ; |
| أبعاد الوعاء |
24 cm. |
| 490 1# - بيان السلسلة |
|---|
| عنوان السلسلة |
Cambridge language teaching library |
| 504 ## - تبصرة ببليوجرافية |
|---|
| تبصرة ببليوجرافية,الخ |
Includes bibliographical references (pages 207-223) and index. |
| 505 0# - تبصرة محتويات-الفهرس |
|---|
| تبصرة المحتويات المصاغة |
Language awareness, 'knowledge about language' and TLA -- TLA and the teaching of language -- TLA and the 'grammar debate' -- TLA and teachers' subject-matter cognitions -- TLA and pedagogical practice -- The TLA of expert and novice teachers -- TLA and the native-speaker and non-native-peaker debate -- TLA and the native-speaker and non-native-speaker debate -- TLA and student learning -- TLA and teacher learning -- Epilogue: TLA and teacher professionalism. |
| 506 ## - تبصرة قيود الاتاحة |
|---|
| مواد محددة |
Use copy |
| مصطلح موحد لتقييد الوصول |
Restrictions unspecified |
| مصدر المصطلح |
star |
| الهيئة التي ينطبق عليها الحقل |
MiAaHDL |
| 520 1# - التبصرة الخاصة بالتعليق أو التلخيص |
|---|
| ملخص,الخ |
"The possession of an adequate level of teacher language awareness (TLA) is an essential attribute of any competent L2 teacher. This volume sets out to explore the nature of TLA with particular reference to grammar, and to examine the relationship between teachers' language awareness and their handling of language-related issues in their teaching. The purpose of the book is to encourage those involved in language education to think more deeply about TLA: its importance, its nature and its impact on teaching (and, potentially, upon learning). The book aims to make teachers more aware of the significance of their handling of language, and to help teacher educators adopt a more principled approach to the planning of those parts of their programmes associated with TLA."--Jacket |
| 533 ## - تبصرة الاستنساخ |
|---|
| نوع الاستنساخ |
Electronic reproduction. |
| مكان الاستنساخ |
[Place of publication not identified] : |
| الوكالة المسؤولة عن الاستنساخ |
HathiTrust Digital Library, |
| تاريخ الاستنساخ |
2010. |
| 538 ## - تبصرة تفاصيل النظام |
|---|
| تبصرة التفاصيل الفنية لملف الحاسب |
Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002. |
| معرف المصدر الموحد |
http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212 |
| 583 1# - تبصرة إجراء |
|---|
| الإجراء |
digitized |
| تاريخ/ وقت الإجراء |
2010 |
| السلطة |
HathiTrust Digital Library |
| الحالة |
committed to preserve |
| مصدر المصطلح |
pda |
| الهيئة التي ينطبق عليها الحقل |
MiAaHDL |
| 588 0# - تبصرة مصدر الوصف |
|---|
| مصدر الوصف |
Print version record. |
| 650 #4 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى |
|---|
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل |
Language and languages |
| التقسيم الفرعي العام |
Study and teaching. |
| 650 #4 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى |
|---|
| مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل |
Language awareness. |
| 776 08 - مدخل الشكل المادى الاضافى |
|---|
| نص العرض |
Print version: |
| رأس المدخل الرئيسي |
Andrews, Stephen, 1948- |
| العنوان |
Teacher language awareness. |
| الناشر و مكان و تاريخ النشر |
Cambridge, UK ; New York : Cambridge University Press, 2007 |
| الرقم الدولى المعيارى للكتاب |
9780521530194 |
| -- |
0521530199 |
| رقم ضبط التسجيلة |
(DLC) 2007017363 |
| -- |
(OCoLC)124031821 |
| 830 #0 - المدخل الاضافى بالسلسلة -عنوان موحد |
|---|
| عنوان موحد |
Cambridge language teaching library. |
| 910 ## - بيانات اختيارية للمستخدم |
|---|
| User-option data |
ASEEL |
| 942 ## - عناصر المدخل الإضافي( كوها) |
|---|
| مصدر التصنيف او مخطط الترفيف |
Dewey Decimal Classification |
| Koha [default] item type |
كتاب |
| 948 ## - معلومات معالجة محلية جزء السلاسل(OCLC); DESIGNATOR (RLIN) |
|---|
| h (OCLC) |
NO HOLDINGS IN IQMCL - 753 OTHER HOLDINGS |
