| 000 | 01072nam a2200289 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 8 | ||
| 003 | IQ-MOCLU | ||
| 005 | 20241112131529.0 | ||
| 008 | 241112b |||||||| |||| 00| 0 eng d | ||
| 020 | _a9789957836924 | ||
| 040 |
_aIQ-NaUA _bara _cIQ-NaUA _dIQ-KaLSS _erda |
||
| 041 | _aara | ||
| 082 |
_2موسوعة التصنيف العشري _a370,15 _bش554 |
||
| 100 | 1 | _aالشجيري،ياسر خلف | |
| 245 | _aاتجاهات حديثة في القياس والتقويم النفسي والتربوي= | ||
| 246 | _aNew Trends in Educational and Psycholoical Measurement and Assessment/ | ||
| 264 |
_aعمان[الاردن]: _bمكتبةالمجتمع العربي للنشر والتوزيع، _c2022. |
||
| 300 |
_a601صفحة _c24 سم |
||
| 336 |
_2rdacontent _aنص _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _aدون وسيط _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _aمجلد _bnc |
||
| 650 | _aالقياس | ||
| 650 | _aالتقييم | ||
| 650 | _aالاختبارات | ||
| 700 | 1 |
_aالزهيري،حيدر عبدالكريم _tمؤلف مشارك |
|
| 942 |
_2ddc _n0 _cBK |
||
| 999 |
_c20332 _d20332 |
||